未成年人思想道德建设

范县教育局“五措并举”关爱留守儿童

来源:范县教育局 作者:刘柱京 发布时间:2015年04月30日 点击数: [添加收藏]

                                                  范县教育局“五措并举”关爱留守儿童
          近年来,随着外出务工人员的增加,范县农村留守儿童与日俱增,留守儿童教育管理问题日益突显。为了进一步深化留守儿童教育管理工作,促进留守儿童健康成长,范县教育局不断强化措施,切实关爱留守儿童。
        一是建立留守儿童之家。各校在校园内均设立了“留守儿童之家”,配备电脑、电话以及图书、琴、棋类等设备器材,开通亲情电话和视频聊天QQ等,为留守儿童与家长交流提供便利条件。尤其是高码头镇中心校,建起了一所可容纳500余人的食宿全免费“留守儿童之家”,让留守儿童在学校依然能够享受到家的温暖。
       二是建立留守儿童关爱网络。各学校积极协调社会关系建立了以乡镇、村两委、村民组有关人员为主体的社会管理网络和以学校教师为主体的学校管理网络,为控辍保学工作和留守儿童健康成长提供了人力保障。各校建立完善留守儿童档案卡,形成学校留守儿童花名册,定期核实留守儿童身份,及时更新数据信息,全面掌握学校留守儿童的学习和生活动态。
       三是建立留守儿童心理咨询室。各校在校园内设置留守儿童心理咨询室,积极开展心理咨询、行为矫正,培养其正确的人生观、价值观。截至目前,全县各学校已建立心理咨询室36个,为学生排解心理障碍、缓解心理压力等心理问题110余例。
       四是优化留守儿童成长环境、建立交流平台。定期组织开展形式多样的主题活动,丰富留守儿童校园生活,建设文化校园,优化育人环境,为留守儿童创造良好的成长环境;定期召开以留守儿童临时监护人座谈会和留守儿童教育管理工作会议,交流经验,探索新路,形成措施,巩固成果,增强实效,不断提高留守学生教育管理水平。
       五是实施“四优先”和“校园妈妈”帮扶机制。实施“四优先”关爱方式,即确保对留守儿童学习上优先辅导、生活上优先照顾、活动上优先安排、心灵上优先抚慰;为单亲孩子和孤儿组建“博爱班”,明确各班班主任担任本班留守儿童的“校园妈妈”,采取学生结对帮扶、优先发放生活补助金、指导教师定期交流谈心等措施,使每个单亲孩子更多地感受到学校的关爱和家庭的温暖;不断完善爱心资助长效机制,积极联系动员慈善组织机构及社会各界的力量,一路扶持单亲家庭儿童、孤儿、留守儿童,使其快乐学习、健康成长。
                                                                                                                             范县教育局 刘柱京
                                                                                                                                2015年4月30日
 

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